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Desenvolvimento saudável e saúde são aspectos que se relacionam com fatores psicológicos, biológicos, sociais, familiares e educacionais, num processo de construção e interação.

Tema assim tão complexo exige da clínica psicológica um conjunto de atitudes e intervenções terapêuticas com atenção às vivências da criança e do adolescente em seu campo fenomenológico.

Embora tenham clareza de que os princípios da ACP aplicados ao atendimento de crianças e adolescentes sejam os mesmos que os do atendimento de adultos, profissionais que se dedicam ao atendimento de clientes nessa faixa etária precisam de recursos mais apropriados, tanto para compreender o mundo vivencial de seus clientes como para transformar essa compreensão em intervenções terapêuticas.

Esses colegas buscam embasamento teórico mas, sobretudo, diretrizes para sua prática no atendimento clínico de crianças e adolescentes.

Desafio adicional no atendimento do público em questão é o relacionamento com os pais, que trazem uma demanda diferente daquela da criança e do adolescente. Esse é mais um aspecto que deve ser tratado por quem se prepara para atendimento do público infantojuvenil.

Para atender aos profissionais que atuam na clínica de crianças e adolescentes, o Instituto Humanista de Psicoterapia oferece um curso teórico-prático de psicoterapia infantojuvenil, fundado nos princípios da Psicologia Humanista-Fenomenológica e na contribuição de Carl Rogers, a Abordagem Centrada na Pessoa ( ACP).


OBJETIVO
Desenvolvimento de habilidades clínicas/terapêuticas teórico-práticas em psicoterapia de crianças e adolescentes sob uma perspectiva Humanista e Fenomenológica.

A QUEM SE DESTINA O CURSO
Estudantes e profissionais da área de Psicologia e Medicina

Carga horária TOTAL: 50h - 14 encontros (14 x 3h = 42 horas) + 08 horas de estudo dirigido.

PERÍODO:  19/06/21 a 16/10/21
Sábados - Horário: 09 às 12 h

INVESTIMENTO: 4 parcelas de 290 reais

INSCRIÇÕES: acesse link https://forms.gle/eDPLwHCu8xhLjAFr5


Unidades de ensino/ temas:

    19/06/21

  1. Apresentação do curso
    (3h)
    • Professores
    • Alunos
    • Módulos
    • Metodologia



    26/06/21

  2. Bases epistemológicas e filosóficas
  3. Professora Gisella Mouta Fadda
    (3h)

    Humanismo, Fenomenologia, Existencialismo
    Estrutura vivida e as condições de possibilidade da existência: corporeidade, temporalidade, espacialidade, constituição do eu e constituição do outro

     

    03/07/21

  4. Abordagem Centrada na Pessoa
  5. Professora Ana Maria Sarmento Seiler Poelman
    (3h)

     

    10/07/21

  6. A criança e o adolescente:  família e escola -
  7. Professora Tatiane Dias Bacelar
    (3h)
    4.1 O diálogo com a escola e família;
    4.2 Queixa x demanda;
    4.3 A entrevista.

     

    17/07/21

  8. O terapeuta
  9. A sala de ludoterapia
    Professora Milene Bernardes
    (3h)
    5.1 Posicionamentos e postura do terapeuta nas ações clínicas destinadas a crianças e adolescentes;
    5.2 Estruturação do ambiente no atendimento a crianças e adolescentes.

     

  10. A Clínica com crianças e adolescentes
  11.  07/08/21
    Professora Ana Maria Sarmento S. Poelman
    (3h)

  12. O desenvolvimento da criança e do adolescente, conforme a teoria de  Rogers
  13.  14/08/21
    Professora Milene Bernardes
    (3h)

    O brincar
    O desenho
    A comunicação
    A questão dos limites


     21/08/21
    ProfessoraTatiane Dias Bacelar
    (3h)

    Diálogo com outros profissionais
    Aspectos éticos no atendimento a crianças e adolescentes
    Direções normativas do CFP
    Atendimento on line

     

    28/08/21

  14. Discussão de casos clínicos I
  15. Professora Milene Bernardes
    Professora Tatiane Dias Bacelar
    (3h)

     

     

    11/09/21

  16. Transtornos mentais na infância/adolescência e a Abordagem Humanista /
  17. Fenomenológica
    Professor Rodrigo Mendes D’Angelis
    (3h)
    8.1 Psicopatologia
    8.2 Patologização
    8.3 Medicação e medicalização

     

     

    18/09/21

  18. Saúde mental e transtornos mentais –
  19. tópicos especiais
    Professor Rodrigo Mendes D’Angelis   
    (3h)
    9.1 Comportamento desafiador
    9.2 A criança hiperativa
    9.3 Desatenção
    9.4 As redes sociais e os jogos eletrônicos




    25/09/21

  20. Saúde mental e transtornos mentais -
  21. tópicos especiais
    Professora Gisella Moita Fadda
    (3h)

    10.1 Espectro Autista
    10.2 Estado psicótico


    02/10/21

  22. Saúde mental e transtornos mentais -
  23. tópicos especiais
    Professor Rodrigo Mendes D’Angelis
    (3h)

    11.1 Transtornos de Humor
    11.2 Atos autolesivos e Suicídio
    11.3 O uso de substância psicoativas

     

     

    16/10/21

  24. Discussão de casos clínicos II
  25. Professora Gisella Mouta Fadda
    Professora Milene Bernardes
    (3h)

     





   
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